Bibliothèque numérique — M

Malam Sani M. M.
2017
Recompositions et dynamiques de l’enseignement araboislamique au Niger : le cas de Zinder *
Makonda A.
1988
Une École “pour le peuple” ? *
Maroy C. [REFPE]
2011
Le changement de regard sur l’enseignement privé : le symptôme d’un changement de paradigme
Maroy C. & Kamanzi P. C. [REFPE]
2017
Marché scolaire, stratification des établissements et inégalités d’accès à l’université au Québec *
Martin J.-Y.
1975
Inégalités régionales et inégalités sociales : l’enseignement secondaire au Cameroun septentrional *
Martin J.-Y.
1981
Différenciation sociale et disparités régionales : le développement de l’éducation au Cameroun *
Mazzocchetti J.
2014
“Le diplôme-visa”. Entre mythe et mobilité. Imaginaires et migrations des étudiants et diplômés burkinabè * 
Merle P.
2011
Concurrence et spécialisation des établissements scolaires. Une modélisation de la transformation du recrutement social des secteurs d’enseignement public et privé *
Moguérou L.
2009
La scolarisation des filles à Dakar au cours de la décennie 1990-2000. Entre injonction internationale et réticences de la société *
Moguérou L.
2011
La démocratisation de l’école à Dakar : les enseignements d’une enquête biographique *
Mons N.
2011
Privatisation sous haute surveillance étatique : une comparaison internationale
Moumouni A., Cyriaque C., Sessou A. & Gbaguidi A.
2017
La marchandisation de l’éducation au Bénin *
Mouvement Ivoirien des Droits Humains (MIDH)
2022
L’impact de la privatisation et de la marchandisation de l’éducation sur le droit à l’éducation en Côte d’Ivoire au regard des Principes d’Abidjan *
Muhingisa M.
2013
La contingence du partenariat entre autonomie et contrainte. Analyse comparative des contrats Église-État congolais dans la gestion de l’éducation et de la santé dans l’archidiocèse de Bukavu au Sud-Kivu de 1990 à 2012 *
Murseli H.
2018
Politiques éducatives en temps de conflit : le cas de la République centrafricaine pendant le gouvernement de transition de 2014 à 2016
Murseli H.
2019
L’éducation en situation de conflits en République centrafricaine : les espaces temporaires d’apprentissage en question *
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