Bibliothèque numérique — Sénégal

Amo K.
2014
L’anthropologue à l’école coranique. Faire face à la “bonne souffrance” des Taalibés (Sénégal) » *
Barro A. A.
2008
Politiques publiques, école et gestion du personnel enseignant dans l’éducation de base au Sénégal
Barro A. A.
2017
Les enseignants contractuels au Sénégal produit d’un nouvel ordre scolaire ou d’interactions internes au système éducatif ? *
Bianchini P.
2004
Ecole et politique en Afrique noire: sociologie des crises et des réformes du système d’enseignement au Sénégal et au Burkina Faso (1960-2000)
Bodian M. & Villalón L. A.
2015
Islam et réforme éducative au Sénégal : tensions et négociations vers un modèle hybride *
Charlier J.-E.
2002
Le retour de Dieu : l’introduction religieuse dans l’école de la République laïque du Sénégal *
Charlier J.-E.
2004
Les écoles au Sénégal : de l’enseignement officiel au daara, les modèles et leurs répliques *
Charlier J.-E. & Pierrard J.-F.
2001
Systèmes d’enseignement décentralisés dans l’éducation sénégalaise, burkinabè et malienne *
Chehami J.
2016
Les familles et le daara au Sénégal. Entre facteurs macrosociaux, stratégies collectives et choix individuels *
D’Aoust S.
2013
Ecoles franco-arabes publiques et daaras modernes au Sénégal : hybridation des ordres normatifs concernant l’éducation *
Dia H.
2015
Les diplômés en langue arabe au sein de l’élite sénégalaise : du symbolique à l’académique *
Dia H., Diop, A. S. & Jacquemin, M.
2016
Les enfants exclus ou en marge du système scolaire classique au Sénégal *
Dia H. & Goudiaby J.-A. [REFPE]
2020
Le paradoxe de l’enseignement supérieur privé au Sénégal : réduire les inégalités tout en les maintenant *
Diop A.
2011
Politique de recrutement des enseignants non fonctionnaires et qualité de l’éducation de base au Sénégal : quels enseignements vers l’Education Pour Tous (EPT)?) *
Guth S.
2004
L’enseignement privé français au Sénégal et l’effet établissement *
Hugon C.
2015
Les sëriñ daara et la réforme des écoles coraniques au Sénégal *
Hugon C.
2016
(Re)penser Dieu à l’école au Sénégal. L’adaptation des politiques publiques au défi de l’éducation “arabo-islamique” *
Lewandowski S. [REFPE]
2011
Politiques de lutte contre la pauvreté et inégalités scolaires à Dakar : vers un éclatement des normes éducatives ? *
Lewandowski S. & Niane B. [REFPE]
2013
Acteurs transnationaux dans les politiques publiques d’éducation : exemple de l’enseignement arabo-islamique au Sénégal
Moguérou L.
2009
La scolarisation des filles à Dakar au cours de la décennie 1990-2000. Entre injonction internationale et réticences de la société *
Moguérou L.
2011
La démocratisation de l’école à Dakar : les enseignements d’une enquête biographique *
Ndiaye M.
1982
L’enseignement arabo-islamique au Sénégal
Newman A.
2016
Négocier la réforme des écoles coraniques dans le nord du Sénégal. Idéologie, autorité religieuse et statut socioéconomique *
Ngom A.
2017
L’école sénégalaise d’hier à aujourd’hui : entre ruptures et mutations *
Niang F.
2014
L’école primaire au Sénégal : éducation pour tous, qualité pour certains *
Pondopoulo A.
2007
La medersa de Saint-Louis-du-Sénégal (1908-1914) : un lieu de transfert culturel entre l’école française et l’école coranique ? *
Séne M. F.
2016
Scolarisation des filles et (re)configuration des rapports de genre. L’éducation arabo-islamique au Sénégal *
Sow A.-M.
2020
L’implication des directeurs d’école élémentaire dans l’inclusion scolaire des enfants en situation de handicap. Cas de l’Inspection de l’Education et de la Formation (IEF) de Dakar-Plateau *
Tandjigora O. K.
1997
Le taalibé et l’école coranique traditionnelle en milieu urbain *
Ware R.
2009
The Longue Durée of Quran Schooling, Society and State in Senegambia
Ware R.
2014
The Walking Qu’ran. Islamic Education, Embodied Knowledge and History in West Africa