Contexte

Partout dans le monde, de nombreux jeunes et adultes se voient bafouer leur droit à l’éducation. Un récent rapport de l’UNESCO souligne en effet qu’un accès équitable à une éducation de qualité est loin d’être une réalité pour de nombreuses populations, en particulier les plus vulnérables. De nombreuses déclarations internationales insistent pourtant sur la nécessité de mettre effectivement en œuvre ce droit à l’éducation.
Ce projet de recherche a pour objectif principal, en collaboration avec des organisations de la société civile, de mieux comprendre les défis dans différents contextes nationaux afin d’apporter des changements ciblés dans la mise en œuvre du droit à l’éducation.
Plusieurs constats ont fait émerger cette initiative. 
1. Le manque de données fiables dans de nombreux contextes pour construire des plaidoyers solides autour du droit à l’éducation ;
2. Le désengagement des organisations nationales, y compris académiques, qui dépendent souvent de l’expertise extérieure sans pour autant se l’approprier ;
3. Des actions éparpillées sur le terrain, très onéreuses, et avec peu d’impact sur le droit à l’éducation.