Institutions de coopération

antoninis-2014

Let’s clarify the definition of aid to education so that it benefits the poorest

Auteur(s) : Antoninis, Manos

Année : 2014

Description : l’auteur nous rappelle la définition de l’aide internationale à l’éducation pour souligner que cette aide ne bénéficie pas à celles et ceux qui en ont le plus besoin, en particulier les plus pauvres. Il plaide pour une meilleure distribution de l’aide

✏️ blog #01


coalition-educ-2018

L’aide française à l’éducation ne cible pas les besoins les plus importants

Auteur(s) : Coalition Éducation

Année : 2018

Description : comme nous l’avons largement développé dans le blog #01, l’aide internationale en éducation ne cible pas les besoins les plus importants. Comme le montre ce rapport, l’aide français n’échappe pas à la règle

✏️ blog #01


gemr-unesco-2018

Aide à l’éducation: un retour à la croissance?

Auteur(s) : GEMR-UNESCO

Année : 2018

Description : ce document précise que l’aide internationale à l’éducation a augmenté en 2016 pour atteindre son plus haut niveau (depuis que des chiffres sont disponibles), tout en notant que cette aide ne bénéficie pas nécessairement aux secteurs et zones qui mériteraient toute l’attention des bailleurs

✏️ blog #01


gce-2015

Education Aid Watch 2015

Auteur(s) : Global Campaign for Education

Année : 2015

Description : ce rapport documente la négligence de nombreux pays riches donateurs par rapport à leurs engagements, ce qui explique en grande partie l’échec de la réalisation des objectifs mondiaux pour l’éducation. Ce sont les enfants, les jeunes et les adultes les plus pauvres et exclus qui en ont ressenti l’impact

✏️ blog #01


Isu unesco 2018

No Time to Lose on the Road to Universal Primary and Secondary Education

Auteur(s) : Montoya, Silvia

Année : 2018

Description : la directrice de l’Institut de Statistique de l’UNESCO fait état de la situation mondiale en termes d’éducation et présente la base de données à jour qui permet de savoir si la coopération contribue à atteindre les objectifs internationaux en matière d’éducation (ODD4)


Déclaration de Paris sur l’efficacité de l’aide au développement

Auteur(s) : OCDE

Année : 2005

Description : cette déclaration érige 5 principes fondamentaux destinés à améliorer l’efficacité de l’aide au développement. Ces principes sont l’appropriation, l’alignement, l’harmonisation, les résultats et la redevabilité mutuelle

✏️blog #05


REF-2010.jpg

World Bank Education Financing: Less or More for the Poor in IDA 16?

Auteur(s) : RESULTS Educational Fund

Année : 2010

Description : ce rapport vise à donner un aperçu critique des tendances en matière de financement de l’éducation par la Banque mondiale, dans le but de déterminer dans quelle mesure la Banque investit effectivement dans l’éducation des pays à faible revenu

✏️blog #01


gemr-2019

Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2019. Migration, déplacement et éducation : bâtir des ponts, pas des murs

Auteur(s) : UNESCO

Année : 2018

Description : ce rapport, publié quasi annuellement depuis 2000, a pour ambition de suivre les progrès en matière d’éducation à travers le monde. Il met notamment en avant l’apport de la coopération internationale dans le secteur. À consulter absolument

✏️blog #04


unesco-2017

Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2017/8. Rendre des comptes en matière d’éducation : tenir nos engagements

Auteur(s) : UNESCO

Année : 2017

Description : ce rapport, publié quasi annuellement depuis 2000, a pour ambition de suivre les progrès en matière d’éducation à travers le monde. Il met notamment en avant l’apport de la coopération internationale dans le secteur. À consulter absolument

✏️ blog #01


unesco-2015

Repenser l’éducation. Vers un bien commun mondial?

Auteur(s) : UNESCO

Année : 2015

Description : ce rapport affirme une approche humaniste de l’éducation en mettant en évidence les défis du 21ème siècle, notamment écologiques et sociaux. Cependant, il ne s’agit pas d’un document stratégique de l’UNESCO, mais davantage d’un document de réflexion

✏️ blog #02


incheon-2015

Déclaration d’Incheon. Education 2030: Vers une éducation inclusive et équitable de qualité et un apprentissage tout au long de la vie pour tous 

Auteur(s) : UNESCO, Republic of Korea, UNDP, UNFPA, UNICEF, UN Women et al.

Année : 2015

Description : il s’agit de la Déclaration internationale liée à les Objectifs pour le Développement Durable (0DD) relatifs à l’éducation. Toute personne intéressée par l’éducation doit connaître par coeur ces objectifs qui font officiellement consensus au sein de la communauté internationale

✏️ blog #02


world bank-2011

World Bank Support to Education Since 2001: A Portfolio Note

Auteur(s) : World Bank

Année : 2011

Description : le Groupe indépendant d’évaluation de la Banque mondiale dresse le bilan des actions de la Banque mondiale, institution majeure de coopération internationale, de 2001 à 2011 en mettant en évidence les réussites, mais aussi les défaillances

✏️blog #01